El Pazo de San Marcos acoge la exposición “O infinito nas aulas”, un proyecto educativo y artístico sobre el concepto de infinito
El Pazo de San Marcos acoge desde este lunes la exposición “O infinito nas aulas”, una muestra que reúne obras creadas por alumnado de los institutos IES Gregorio Fernández de Sarria, IES Lucus Augusti y IES Sanxillao de Lugo, en torno a la exploración del concepto de infinito desde distintas disciplinas artísticas y científicas.
La exposición, que podrá visitarse en la Sala de Exposiciones hasta el 5 de junio, nace de un proyecto interdisciplinar en el que han participado los departamentos de Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Educación Plástica y Visual y Filosofía. El objetivo ha sido que el alumnado transforme una idea abstracta como el infinito en distintas formas de expresión artística y reflexión.
Durante la inauguración, la diputada de Cultura, Iria Castro, destacó el valor del proyecto y señaló: “Neste momento en que todo vai tan rápido parar a reflexionar é un acto revolucionario, a calquera idade”.
La muestra se estructura en cuatro bloques temáticos que combinan literatura, arte, matemáticas y filosofía. Entre ellos destaca una instalación literaria basada en textos universales acompañados de interpretaciones del alumnado, así como propuestas gráficas que reinterpretan la historia de la literatura desde la idea de infinito.
Otro de los apartados se inspira en la cultura celta y reúne piezas de moda, joyería, ilustración y objetos artísticos que exploran la continuidad, el ciclo y la identidad cultural. En el ámbito matemático, la exposición incluye una obra de gran formato basada en la alfombra de Sierpinski, que conecta patrones fractales con imágenes cotidianas y naturales.
El último bloque propone una creación colectiva basada en la técnica surrealista del “cadáver exquisito”, que da lugar a un relato visual y fotográfico sobre temas como el silencio, la soledad o el vacío.
Además, la exposición incorpora espacios participativos, como un tendal literario para aportaciones del público y un código QR para la creación de un relato visual colectivo, así como una audioguía destinada a facilitar el acceso a personas con diversidad visual.
El proyecto busca convertir la educación en un espacio de creación y pensamiento crítico, acercando al público una reflexión artística sobre lo infinito desde múltiples lenguajes.